Pesadillas

 

- Se producen durante la última noche.

- Durante el sueño REM, el niño parece asustado y llorando.

- Al niño se lo despierta y consuela fácilmente.

- El niño puede resistirse a volver a dormir.

- El niño puede recordar el sueño.

- El niño puede recordar el episodio por la mañana.

 

 

                             Terrores nocturnos

 

- Se producen durante el primer tercio de la noche.

- Durante la etapa 3 a 4 del sueño no REM.

- El niño parece asustado o confundido, tiene palpitaciones, ojos desorbitados, traspira, se agita.

- Se hace difícil despertar al niño, no se lo puede consolar.

- El niño se queda dormido de nuevo por sí solo.

- No hay sueños.

- No hay recuerdo del incidente por la mañana.

 

Hay temores específicos que están relacionados con cuestiones del desarrollo que los niños deben enfrentar a edades particulares. Los objetos de los temores de los preescolares en el mundo externo, criaturas ruidosas, violentas y descontroladas, espejan sus esfuerzos internos por controlar, también pueden tener miedo de las sombras y la oscuridad.

Los niños de la edad escolar han ingresado en un mundo más amplio. Toman conciencia de cuestiones serias, como el desempeño en la escuela, la enfermedad, y la muerte.

El paso más importante cuando se ayuda a un niño con temores es entender que los inspira. Los monstruos no son más que la forma que se les da a los sentimientos incómodos.

Si los temores empezaron muy de repente, es razonable sospechar que la fuente es un incidente particular, como un programa de televisión o un video inquietante.